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海峡两岸中国近代史认知教育比较研究——以两岸高中历史教科书为例

作者:孔小惠,许日升 | 海峡两岸高中历史教科书中国近代史认知教育

摘要:本文将对2005年台湾地区修订第四版历史教科书三大版之一的“康熙版”(康熙图书网络股份有限公司)高中历史教科书(下册)以及大陆“人教版”(人民教育出版社)高中历史教科书(必修)2005年版进行比较,选取两册教材中对由晚清开始之中国近代历史的历史叙述进行结构及内容的文本分析和对比整理,并从中试析两岸近代史认知教育的差异。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

台海研究

《台海研究》(季刊)创刊于2013年,由中共上海市委台湾工作办公室主管,上海台湾研究所;上海社会科学院出版社有限公司主办,CN刊号为:31-2086/D,自创刊以来,颇受业界和广大读者的关注和好评。

《台海研究》将围绕两岸关系和平发展主题,着眼涉台基础性、理论性和实践性研究,探讨两岸政治、经济、文化、社会发展趋势,研究两岸共同发展课题,分析两岸关系中国际因素的影响,探索两岸交流与合作对大陆和上海经济社会建设的影响,为各界涉台专家学者提供理论研究和学术交流平台。

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